Обучение грамоте в билингвальных условиях


Обучение грамоте в билингвальных условиях
Визель Т.Г., Константинова А.В.


Серия «Логопедия и коррекционная работа»

М.: Секачев, 2016. — 90 с.
ISBN: 978-5-88923-375-6

В пособии представлена программа преодоления трудностей обучения грамоте детей-билингвов, которая основана не только на общеизвестных теоретических и практических положениях, относящихся к особенностям преодоления трудностей обучения детей грамоте (общих и при билингвизме), но и на результатах изучения нейропсихологического статуса у детей-билингвов. Показано, что его неполноценность существенным образом осложняет овладение грамотой.
Пособие значимо в теоретическом и практическом плане. Теоретическое значение состоит в том, что приведенные комментарии расширяют и уточняют представления о природе испытываемых детьми трудностей при обучении письму, а также о стратегии и тактике их преодоления. Практическое значение определяется наличием большого числа упражнений, охватывающих различные стороны нарушений при дисграфии у детей-билингвов.
Пособие может быть интересно практическим специалистам разного профиля (педагогам общего профиля, логопедам, дефектологам, психологам, врачам), работающим в области патологии когнитивных функций у детей. Кроме того, материал пособия может оказаться полезным психологам, детским врачам и, безусловно, родителям.

Другие книги Татьяна Визель:

1. Основы нейропсихологии. Учебник для студентов вузов. Визель Т.Г. М.: Секачев, 2016
2. Как вернуть речь. Визель Т.Г. М.: Секачев, 2016
3. Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи. Визель Т.Г. М.: Секачев, 2016
4. Нейропсихологическое блиц-обследование. Визель Т.Г.
М.: Секачев, 2017
5. Ребенок и его развитие. Визель Т.Г. М.: Секачев, 2016

Поделиться ссылкой:

ЗАКАЗ КНИГ
notabene_book@list.ru

ИЗДАТЕЛЬСТВА | СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ | ПРАЙС-ЛИСТ